挂职学习要取“金” 切莫浪费资源走过场

11月8 日四川日报报道，苍溪县选派校长到成都青羊区为期3个月的挂职培训，据了解，该县的教育和科学技术局连续3年派出12名中小学校长到成都市名校挂职培训，是提高全县中小学校长办学治校能力的有效举措。

苍溪县的这一举措是值得借鉴的，它可以通过学习教育相对发达地区的一些教育管理经验、教育理念、教学方式等来提高本地区的教育水平；但应该防止浪费资源走过场，按部就班取经验。

挂职学习制度不是教育系统的特色，全国各地各系统都有这一政策，但这一政策存在的问题还是很多的，有些网友和记者甚至认为挂职锻炼是一种腐败，也不是全无道理。

有些派去学习的领导干部，出去之后不好好学习，走马观花，把挂职学习作为一种游玩镀金的机会，更有甚者，一些挂职干部本来就是些善于偷懒、狡诈之徒，工作能力差，平时就千方百计不干活，找各种借口把不好的活、辛苦的活、需要专业知识的难活、没有提拔前途的活推给别人，自己干好活、轻活、容易得到提拔的活。这样的懒人、狡诈的人却成为有培养前途的干部。

所以派领导干部去学习之前，应该通过民主推选等方式进行审核，审核合格者才可派去挂职学习，让拈轻怕重只顾自身前途者没有借挂职培训游山玩水镀金的机会。

众所周知，各地区的教育水平发展是不平衡的，一些较发达地区的教育水平较高，一些较偏远地区的教育水平较低，各地方的教育硬软件条件都是有差异的，比如说师资条件、教学条件、生源条件等。到教育较发达地区学习教育经验，直接搬用别人的东西是行不通的，所以派去培训学习不可按部就班，应根据自身的情况，把别人的经验炼成“金”，把它变成真正适合本地区教育的东西，只有这样才会达到真正的政策目的，本地区教育才会得到真正的改善。另外，派领导干部去学习应该制定一些切实可行的考核机制，比如把领导干部的学习成效纳入年终考核等。

教育是强国之路，兴国之要；有利于提高教育水平国民素质的举措国家相关部门应该大力支持，一些好的教育经验应因地制宜的在全国范围内推广，苍溪县的这一做法是值得我们去关注借鉴推广。（文 /斯大海）